义务教育的特征 学校教育-中彩网

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，因此呢，今天就来为大家分析分析 ，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题
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本文目录

1. 义务教育的三个基本特征是什么
2. 义务教育基本特征包括哪些
3. 义务教育的三个基本特征

一 、义务教育的三个基本特征是什么

1
、义务教育三个基本的特征是普及性、免费性 、强制性 。普及性也就要求每一个孩子都应该上学
。第强制性就是他的家长和法定监护人必须保障他接受义务教育。免费性是义务教育一个最基本的特征 。

2
、免费的程度要根据各国政府的财政状况而定 ，但是坚持免费的原则
，这是各国《义务教育法》共同的特征
。我国在义务教育的免费问题上，现在是从不收学费 ，进入到不收杂费，在将来到一定适当的条件下还会再免除其他一些费用。

3、《中华人民共和国义务教育法》第五条各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责
，保障适龄儿童 、少年接受义务教育的权利 。适龄儿童
、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育
。

4、依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。社会组织和个人应当为适龄儿童 、少年接受义务教育创造良好的环境 。

5、参考资料来源：凤凰网——教育公平是社会公平基础解读新《义务教育法》

二
、义务教育基本特征包括哪些

强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校 、家长和社会的义务
。谁违反这个义务 ，谁就要受到法律的规范。

在新法中
，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准
、教学标准、经费标准 、建设标准
、学生公用经费的标准等等 。

义务教育的基础性表现在义务教育是一种全民性的教育 ，而不是英才教育
。普及教育是人人有书读
，义务教育是人人必须要读书。

面向少数人的英才教育不是义务教育 。人只有受到一定年限的基础教育，才有可能成为一个合格的公民
。

就是明确规定“不收学费、杂费”。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童 、少年必须接受的教育 ，是国家必须予以保障的公益性事业 。

公共性又称国民性
，也是义务教育的重要特征
。这个特征往往容易被人们所忽略。

它是指义务教育是一种社会公共事业，属于国民教育的范畴 。

义务教育的主要影响及战略任务：

1
、指明了义务教育均衡发展这个根本的方向
。

2、明确义务教育承担实施素质教育的重大使命。

4 、进一步完善了管理体制 ，强化省级统筹 。

5
、确立了义务教育经费保障机制。

6、保障接受义务教育的平等权利
。

8 、建立了义务教育新的教师职务制度。

9、增强了《义务教育法》执法的可操作性 。

均衡发展是义务教育的战略性任务
，是促进教育公平
、办人民满意教育、实现教育现代化的根本举措，也是提高人民群众教育获得感 、幸福感的关键所在 ，更是一项必须完成的政治任务
。

三
、义务教育的三个基本特征

义务教育的三个基本特征是强制性、普遍性 、基础性。

强制性 。又叫义务性
。让适龄儿童
、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。义务教育的国家强制性，是义务教育最本质的特征 。它指义务教育依照法律的规定
，由国家强制力保证推行和实施
。义务教育不仅是受教育者的权利，而且是国家应尽的义务。

根据法律规定 ，所有适龄儿童 。少年都必须完成规定年限的教育
，并接受基础知识 、基本技能
、基本方法和基本态度等方面的教育
。这不仅是社会生产力发展的客观要求，而且是现代社会对每一个公民素质的最基本要求。

是指国家对接受义务教育的学生免除全部或者大部分的就学费用 。这是世界各国实施义务教育的一个共同特点。当然 ，义务教育从免除部分费用到免除
。

是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育
，是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展 ，事关民族未来 。

其实这是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度
，年限制为九年制，即又称九年义务教育 ，义务教育又称强迫教育和免费义务教育
。义务教育具有强制性 、免费性
、普及性和世俗性的基本特点。

民国时期的文盲率
，一般认为是80%，比如毛主席1945年在《论联合政府》的报告中提出:"从百分之八十的人口中扫除文盲 ，是新中国的一项重要工作 。"新中国刚刚成立百业待兴，但中央领导一步到位把义务教育年限达到发达国家的教育水平
，体现了国家再穷也不能穷教育的坚定信念
。

2016年，全国共有义务教育阶段普通小学17.8万所、初中5.2万所 ，小学在校生9913.0万人
，初中在校生4329.4万人。

2018年12月28日召开新闻发布会，介绍教育脱贫攻坚工作进展 ，农村义务教育学生营养改善计划已覆盖所有国家级贫困县
，让3700万名农村学生受益，营养健康状况得到显著改善 。

2019年4月 ，教育部办公厅印发《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》(以下简称《规定》)
，以切实保障国家义务教育制度实施，纠正严重影响适龄儿童 、少年成长发展的违法违规行为
。

2020年 ，全国共有义务教育阶段学校21.08万所。招生3440.19万人
，在校生1.56亿人 。专任教师1029.49万人
。九年义务教育巩固率95.2%。

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