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1、杭州市教育局没有24小时的服务热线。
2、电话是0571-85068131,0571-87061385,0571-89583593 。
3 、办公时间:周一至周五 ,上午9:00--12:30,下午14:00--17:30(冬令时),下午14:30-18:00(夏令时)(节假日公休日除外)。教育局星期六和星期日有值班人员上班。
4、(一)贯彻执行国家和省、市有关教育工作的法律法规和政策措施 ,组织起草教育地方性法规、规章草案,推进教育系统法制建设 。
5 、(二)负责全市教育的统筹规划,承担教育改革和发展重大问题调研、政策研究 ,拟订全市教育改革和发展政策并组织实施,负责全市教育基本信息的统计、分析和发布。
6 、(三)指导全市教育系统党的建设和全面履行从严治党主体责任,负责直属学校(单位)领导班子、干部队伍建设等工作。指导全市教育系统意识形态工作。配合市委统战部做好教育系统统战工作 。协助做好市属高校领导班子和干部队伍建设工作。
7、(四)指导全市教育系统安全稳定工作,负责教育系统安全监督管理,督促教育系统相关主体落实安全生产责任,组织或配合查处学校安全管理方面的失职或违法行为。
1、杭州市教育局电话:96399 ,服务热线是教育局办公地点公开透明的一个窗口服务途径 。以下是对该电话的
2、杭州市教育局作为全市教育工作的主管部门,承担着规划 、组织、管理和监督全市教育工作的重任。为了更加高效地为广大市民提供有关教育的信息和服务,杭州市教育局设立了公开的服务热线电话。该电话不仅仅是解决公众问题的途径 ,同时也是获取教育局最新政策和动态的重要渠道 。
3、杭州市教育局电话96399,市民可以通过拨打此号码,咨询关于教育系统的各种问题 ,包括但不限于学校招生信息 、课程设置、教育资源分配等。同时,对于学生在教育过程中遇到的困难和问题,也可以通过此热线寻求帮助和建议。此外 ,家长和教育从业者也可以了解关于考试改革、教师招聘等相关政策信息 。当公众有教育方面的疑问或需求时,该热线为市民提供了一个便捷有效的沟通桥梁。拨打该电话之前,建议先准备好相关问题以便更高效地解决咨询问题。如需获取更详细的信息 ,建议前往杭州市教育局官网查询了解 。
4、总之,杭州市教育局电话96399,为市民提供了一个便捷的服务窗口和重要的教育资讯渠道。市民可以借此热线了解更多关于教育的信息和服务,共同促进杭州教育事业的发展。
1、为人父母者 ,必对孩子的未来有众多描述与规划。从呱呱落地,到蹒跚学步,再到背起书包走向学堂 ,这一路莫不是一点一滴的爱 。
2、无论是子承父业,还是独立自主 ,抑或开创一片新天地,父母对孩子的期望的基础莫不是孩子的教育。
3 、教育是给自己的孩子插上梦想的翅膀,是给明天的花朵最好的雨露阳光。初杭培优人了解这些 。
4、教育植根于爱(鲁迅语)。尊重 ,理解,关爱每一个学生,给他们一个展示和发挥自己的舞台。中小学生处于智力、情商快速发展的时期 。他们的个性越来越难以被忽视 ,教师在教学的过程中,只有以“爱 ”为根源,才能尊重学生的主体性,充分激发自身的能动性 ,并且对每一个学生的知识结构 、性格特点、学习习惯、素质潜能有一个全面的分析。在此基础上“培养兴趣,激发潜能,开拓思维 ,养成习惯,形成独立自主的学习能力”,变得会学习 ,爱学习。
5 、父母之爱,不在沉溺,在于成全孩子之梦想 。
6、教师之爱 ,不在放任,在于对孩子的未来负责。
7、当父母将孩子送进学堂,这便是一份信任 ,一次责任的转交。我们深知这份担子的重量 。
8 、初杭培优人敢于担当,因为我们恪守:
9、好的教育是孩子一生的财富。小时候种下的幼苗在日后必然生根发芽。
10、孩子在成长期中,容易浮躁。主要表现在,学习东西不踏实 ,不喜欢巩固和加强型的学习,对于问题的理解不够深入与扎实 。此时,就需要老师用心和耐心的引导与讲解 ,让孩子能够静心下来;用自己的个人魅力与优良品质,逐步的影响和引导学生。真正改变学生的不仅仅他学到的知识与技巧,更是他所感受到的老师的人格和品质。
11、初杭培优具有严格和系统的课程体系(涉及小学数学竞赛体系;常规数学辅导体系;思维开发体系;小升初体系) 、课业体系和测评体系 。在教学过程中 ,将根据学生实际情况,为学生制定学习计划,负责执行 ,使得学生能够踏实、有效的完成学习体系,从而取得学习上的进步。
12、孩子的每一堂课 、每一次作业、每一次测评都是我们负责的具体体现。
13、作为一所立足于数学思维与小学升初中专业服务的学校,我们深知兴趣对孩子学习的影响 。
14 、(一)对话式兴趣引导法教学。过去的教学方式是一种单向性的教学 ,老师在上面讲,学生在下面听,一节课下来,学生可能没有回答一个问题 ,也不能及时向老师传达自己是否听懂或者自己的想法。这种教学法是对创造性和兴趣的压抑 。初杭培优认为,真正的学习是互动和引导式的。每个孩子都能够发言,发表自己的看法 ,在与老师思想的碰撞中,享受高峰般的学习感受,树立学习的兴趣与信心。
15、(二)成立课程研究中心 ,研究孩子学习特点(相关教学文章,请点击);开发教学内容;设计教学活动 。教学内容新颖、生动 、富于启发性;教学活动参与性强,体现孩子的创造性。
16、(三)注意养成孩子的学习能力。从学习方法、学习观念和学习习惯三方面入手 ,真正增强孩子的学习能力。
17 、(四)励志幽默的授课风格 。在讲课与交流过程当中,将励志故事巧妙融入,让孩子在学习知识的同时 ,学会做人,获取人生智慧。幽默元素的加入经常能取得事半功倍的效果。
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