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3、1979年 ，中央广播电视大学和28个地方广播电视大学开始办学，揭开了我国远程开放教育发展的新篇章 。2012年6月
，为适应新世纪的发展需要，教育部批准在中央广播电视大学基础上建立国家开放大学。

4 、2012年7月31日 ，国家开放大学在人民大会堂正式揭牌成立
。中共中央政治局委员
，国务委员刘延东为国家开放大学揭牌并发表题为《努力办好中国特色开放大学》的重要讲话。

5、她强调，要以现代信息技术为支撑 ，整合共享优质教育资源
，创新教育教学模式，办好中国特色的开放大学 ，为社会成员提供更加灵活便捷公平开放的学习方式和多层次多样化的教育服务
，为建设学习型社会和教育强国
、人力资源强国作出积极贡献 。

三、什么是成人教育啊

1 、你好，成人教育是指有别于普通全日制教学形式的教育形式
。成人教育不限年龄 ，性别。通过这个教育过程
，使社会成员中被视为成年的人增长能力
、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向 ，在人的全面发展和参与社会经济 、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变 。

2
、成人继续教育学历有四种主要形式
，分别是高等教育自学考试(自考)、网络教育(远程教育) 、成人高考(学习形式有脱产，业余 ，函授)
、开放大学(原广播电视大学现代远程开放教育)
。

OK
，本文到此结束，希望对大家有所帮助。

也许有些人不同意我的这种说法
，以为这一结论意味着降低成人教育的层次、水平 。其实不然，非正规性系指成人教育的组织形式及行为方式超越了常规 ，采取的是一种非传统教育的教育方式
。

非正规性是成人教育的一个特点
，这一特点使成人教育具有极强的应变能力，极强的灵活性 ，使其能够最大限度地满足社会的及个人的教育需求。

成人教育
，从某种意义上说，是对普通教育的一种完善和补充 。依照终身教育的观点 ，人在完成正规的 、普通的教育之后，仍需要继续接受教育
，直至终生
。而这些教育通常以非正规的方式予以提供和组织。

二
、国家开放大属于成人教育吗

1、国家开放大学是一所世界一流公立成人高校，创立于2012年6月21日 ，中华人民共和国教育部直属
，国家重点大学；国家开放大学以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举 ，实施远程开放教育的新型高等学校 。

2 、学校在中央广播电视大学基础上组建
，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享 ，强调以现代信息技术为支撑
，探索现代信息技术与教育的深度融合。

大家好，感谢邀请 ，今天来为大家分享一下中国成人教育的问题
，以及和成教的一些困惑，大家要是还不太明白的话 ，也没有关系，因为接下来将为大家分享
，希望可以帮助到大家，解决大家的问题 ，下面就开始吧！

本文目录

1. 成人教育分为哪几种
2. 国家开放大属于成人教育吗
3. 什么是成人教育啊

一
、成人教育分为哪几种

成人教育分为：网络教育、成人高考函授 、自学考试
、开放教育四种
。

1、网络教育（远程教育）：网络教育的高校是经教育部批准的国家重点大学
，国家对开展网络教育的大学设置的准入资格要求很高。一般通过网络进行在线授课，授课内容主要包括网上教学光盘 、教材自学
、网上导学、网上答疑讨论 、网上课程作业
、网上模拟试题自测和现场集中考试等方面内容 。

2、成人高考（函授）：普通高校和成人高校即可开办 ，开办院校要求不高
，每年一次招生，每年10月周末参加全国成人高考 ，考过了次年三月入学
。这种教学方式老师辅导的时间就相对比较少
，平时的学习主要还是靠自己学习。

3 、自学考试（自考）：考生参加单科考试，合格一门 ，发一门的合格证书
，所有科目合格后，颁发学历证书 。但是 ，自考的“宽进严出 ”让很多成人学生感觉掉入了学习的怪圈，而没有系统的教学环节也遭到了不少学生与专家的诟病
。

4
、开放教育（电大）：开放教育是实现一校多区资源共享、校际之间学分互认的理想途径；是教师教育学历与非学历一体化 、职前职后相衔接和沟通的有益探索；是传统教育与网络教育相互融合
，构建混合学习模式的切入点。

成人教育的社会性表现为社会组织、全民参加 。它是一种社会性极强的教育活动
。成人教育深入到社会生活的各个方面
、各个领域，与社会生活有着极为密切的关系。

它影响社会生活、参与社会生活 ，推动社会的进步与改革 。所以成人教育作为一种政府行为
，体现为一种社会政策
。如实现教育机会的均等，消除失业与贫困等等社会问题的解决都离不开成人教育。

但成人教育又是一项全民参与 、共同管理的事业 。在极大程度上表现为一种非政府行为 ，即在国家政策
、法规的指导下的全民性的自我教育活动。是一种非官方的、社会性的 、民间的教育过程
。从某种意义上说
，成人教育的组织与实施，其主流是社会力量办学。

成人教育的社会性还表现为它拥有最广大的学习者群 ，能够最大限度地满足社会的各个阶层
、各个群体及个人的教育需求
，能够最大限度地满足社会经济发展的需要 。