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孔子建构了完整的“德道”思想体系：在个体层面主张“仁、礼 ”之德性与德行 。德道思想体系是以性善论（“一阴一阳之谓道 ，继之者善也
，成之者性也
”）为基础，以立人极（“三极之道”）为旨归 ，以人道与天道 、地道相会通
，人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系
。

孔子的经济思想最主要的是重义轻利
、“见利思义 ”的义利观与“富民
”思想。这也是儒家经济思想的主要内容，对后世有较大的影响 。

孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近 ，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也
，习相远也”）
。

二、孔子有哪些教育思想

1 、有教无类：让平民子弟也能接受教育,促进社会发展。

2
、因材施教：因各人各种不同的性格,采取不同的教育方法,增强教学效果 。3、三人行,必有吾师焉：只有虚心向别人请教,才能不断完善自己.
。4 、勤于思考：只有勤学善问,才能得到知识.。5
、温故而知新：经常复习以前学过的知识,才能学好新知识 。

6、不耻下问：提倡人人好学虚心求教。

7 、知之为知之,不知不为不知：这就是实事求是的做学问的基本素质
。

三、孔子的教育思想主要包括哪些内容。

1.有教无类：让平民子弟也能接受教育，促进社会发展 。

2.因材施教：因各人各种不同的性格 ，采取不同的教育方法，增强教学效果
。

3.三人行
，必有吾师焉：只有虚心向别人请教，才能不断完善自己。

4.勤于思考：只有勤学善问 ，才能得到知识 。

5.温故而知新：经常复习以前学过的知识
，才能学好新知识
。

6.不耻下问：提倡人人好学虚心求教。

7.知之为知之，不知不为不知：这就是实事求是的做学问的基本素质 。

孔子的仁说 ，体现了人道精神
，孔子的礼说，则体现了礼制精神 ，即现代意义上的秩序和制度
。人道主义这是人类永恒的主题
，对于任何社会，任何时代 ，任何一个政府都是适用的
，而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华 。

孔子晚年时期的最高理想称之为“大同 ”，在大同的世界里 ，天下的人，不止以自己的家人为亲
，不止以自己的父母儿女为爱，而是相互敬爱 ，爱天下所有的人
。

使老有所终
，壮有所用，孩子们都能获得温暖与关怀 ，孤独的人与残疾者都有所依靠
，男人各自有自己的事情，女人有满意的归宿。天下没有欺诈 ，没有盗贼
，路不拾遗，夜不闭户 ，人人讲信修睦
，选贤举能，大道之行也 ，天下为公 。

关于孔子的教育思想到此分享完毕，希望能帮助到您。

本篇文章给大家谈谈孔子的教育思想
，以及孔子的教育思想有哪些对应的知识点，文章可能有点长 ，但是希望大家可以阅读完
，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助 ，可以解决了您的问题
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。

本文目录

1. 孔子的教育思想有哪些
2. 孔子有哪些教育思想
3. 孔子的教育思想主要包括哪些内容。

一
、孔子的教育思想有哪些

1、有教无类：孔子的学生来自不同的国度，不同的阶层 。孔子主张有教无类 ，即公平
，不管贫富贵贱，不分国界 ，都公平的接受教育
。

2 、因材施教：孔子主张不同的人要给予不同的教育。

3
、学思结合：孔子主张学而不思则罔
，思而不学则殆 。意思是只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就像在沙上建塔 ，终无所得
。思考与学习相结合，才能学到真知。

4、政治思想：“仁
”和“礼” 。①“仁 ”即“仁者爱人”
，“礼
”就是要“克己复礼”
。②“为政以德 ”，“节用而爱人
”

5 、自省自觉：孔子主张三省吾身 ，温故而知新
，己所不欲勿施于人，即求诸他人之时先求诸自身 ，自己是否做到了
，提升自我修养。

孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓 ，孔氏
，名丘，字仲尼 ，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人
，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家
、教育家 ，儒家学派创始人 。他开创了私人讲学的风气，倡导仁、义 、礼
、智、信
。