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（十）负责全省教育人才队伍建设 。指导全省师德师风建设
。组织指导实施教师资格制度 ，参与学校编制、岗位 、工资等政策制定。

（十一）负责全省学籍学历管理工作
，参与拟订普通高等学校毕业生就业政策，指导大学生就业和创新创业工作 。

（十二）指导全省教育系统国际合作与交流工作 ，牵头负责我省国家公派出国留学和来华留学工作
，开展与港澳台的教育合作与交流，指导汉语国际推广工作
。

（十三）负责制定全省学校教材建设规划和管理制度 ，负责教材建设
、教材审查和使用管理等工作。

（十四）负责全省语言文字工作，指导语言文字规范化建设 。

（十五）负责实施国家学位制度以及全省学位与研究生教育工作。

（十六）指导全省教育督导工作
，依法组织实施教育督导评估、检查验收 、质量监测等工作
。

（十七）完成省委
、省政府交办的其他任务。

好了，关于教育厅长和省教育厅长能管大学校长吗的问题到这里结束啦 ，希望可以解决您的问题哈！

大家好
，今天来为大家分享教育厅长的一些知识点，和省教育厅长能管大学校长吗的问题解析 ，大家要是都明白
，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章 ，相信很大概率可以解决您的问题
，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. 教育部厅长大还是部长大
2. 教育厅厅长是什么级别(厅长是什么级别)
3. 浙江省教育厅历任厅长

一、教育部厅长大还是部长大

1 、教育部下属职能部门名称没有“厅”，有司、局
、办公室、中心 ，均为正司局级单位 。教育部的首长名称是“部长 ”

2 、教育“厅
”做为省
、自治区、直辖市政府领导的负责全省教育事业的职能部门
，行政首长名称是“厅长”

3 、部长的行政级别是“正部级 ”，和省自治区直辖市负责人的级别相当；厅长的行政级别是“正厅级
” ，和省辖地级市（盟）的负责人级别相当

二
、教育厅厅长是什么级别(厅长是什么级别)

1、探索教育界领导者的地位：厅长何等尊崇

2 、在教育领域中，厅长的角色至关重要
，他们的级别往往代表着权力和责任
。首先，我们来了解一下这个职位的级别定位。

3
、厅长一词 ，其根源可以追溯至日本
，来源于日语，字面含义是“骨干核心”或“关键支柱 ” 。在中文语境中 ，它通常指的是担任教育行政部门高级职务的领导者
，他们在决策制定、政策实施以及教育改革中扮演着关键角色
。厅长的级别通常高于一般行政官员，他们的职责涉及整个教育系统的规划和管理 ，对教育质量和社会发展产生深远影响。

4 、在不同国家和地区
，教育厅长的具体级别可能会有所差异，但在中国 ，厅级官员通常属于副省级或者正厅级
，这意味着他们与省长
、市长等地方行政长官处于同一级别 。他们负责管理省级教育部门，协调各级教育机构 ，确保教育政策的有效执行和教育目标的达成
。

5、厅长不仅是教育政策的制定者，也是教育改革的推动者。他们的决策直接影响到数百万学生的教育经历
，以及整个社会对教育的认知和投资 。因此，厅长的级别和地位 ，不仅是职务的象征
，更是教育领域中的权威和责任的体现
。

6 、总结来说，教育厅厅长作为教育体系中的高级领导者 ，其地位显赫
，肩负着引导教育方向、推动改革重任。他们的级别反映了他们在教育领域中的决策权力和深远影响力 。

三
、浙江省教育厅历任厅长

浙江省教育厅历任厅长是：毛宏芳、郭华巍和陈布雷。

毛宏芳（1965年6月-2023年12月11日），男 ，汉族
，浙江宁波人，1987年8月参加工作 ，1986年11月加入中国共产党
，浙江师范大学大学学历，理学学士
。曾任浙江省教育厅厅长 、党组书记 ，浙江省委教育工委副书记。

郭华巍，男
，汉族，1965年10月生 ，浙江临海东塍镇人
，1984年7月加入中国共产党，1985年8月参加工作 ，在职研究生学历
，浙江大学管理学学士 。

同济大学工商管理硕士，同济大学管理理论与工业工程博士 ，副研究员
。2016.11——2018.03
，浙江省委教育工作委员会副书记，浙江省教育厅厅长。

陈春雷 ，男
，汉族，1967年7月生 ，浙江东阳人，1990年8月参加工作
，1986年12月加入中国共产党，大学学历 ，公共管理硕士
，中共党员 。

现任浙江省委教育工作委员会专职副书记
、浙江省教育厅党组副书记（正厅长级）、政协第十三届浙江省委员会教科卫体委员会副主任
。

（一）贯彻执行党和国家的教育方针 、政策和法律
、法规，组织起草教育地方性法规、规章草案 ，推进教育系统法制建设。

（二）负责全省教育的统筹规划
，承担教育改革与发展重大问题调研 、政策研究，拟订全省教育改革和发展政策并组织实施 ，会同有关部门制定学校设置标准并督促落实
，负责全省教育基本信息的统计
、分析和发布 。

（三）指导、督促和检查全省学校党的政治建设 、思想建设
、组织建设等工作以及全省教育系统履行全面从严治党主体责任，配合省委统战部做好高校统战工作
。

（四）指导全省教育系统安全稳定工作 ，负责教育系统安全监督管理
，督促教育系统相关主体落实安全生产责任，组织或配合查处学校安全管理方面的失职或违法行为。

（五）统筹管理本部门教育经费 ，参与拟订教育经费筹措、教育拨款 、教育基建投资的方针政策并监督使用情况，指导教育系统内部审计工作 。

（六）负责推进基础教育高质量均衡发展
，促进教育公平
。制定基础教育教学基本要求和教学基本文件，全面实施素质教育。

（七）牵头制定职业学校设置办法、教学基本要求
、教学基本文件 ，指导职业学校教育教学改革、职业指导和评估工作 。统筹继续教育体系建设。

（八）统筹指导全省高等教育和科研工作
，会同有关部门指导一流大学和一流学科建设，负责审核高等学校设置 、更名
、撤销与调整 ，会同有关部门制定高等学校招生计划并组织实施
，指导高等学校专业设置和高等教育发展评估
。

（九）指导学校思想政治、德育 、体育卫生与艺术教育
、劳动教育和国防教育工作。